Nos activités
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L’impact du passage en Junior Association sur les trajectoires des jeunes
Lire la suite : L’impact du passage en Junior Association sur les trajectoires des jeunesA l’occasion des 20 ans du Réseau National des Juniors Associations, l’association a souhaité engager un travail de recherche sur le parcours de ces jeunes. Que sont devenus ces jeunes? Dans quelle mesure cette expérience a participé d’une…
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Être animateur en centre social auprès de jeunes adultes
Lire la suite : Être animateur en centre social auprès de jeunes adultesLes centres sociaux sont engagés de longue date sur la question de la participation des habitants. Les centres sociaux sont une des associations d’éducation populaire les plus avancées sur ce travail et celui d’analyse des postures tels que…
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La participation non instituée des jeunes
Lire la suite : La participation non instituée des jeunesA partir d’une réalisée pour la DDCS de l’Hérault sur la participation non instituée des jeunes à l’élaboration des politiques publiques, Virginie Poujol a produit et présenté un article lors du colloque « Jeunesse(s), Engagement(s), Association(s) et Participation(s) qui…
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PEER – Recherche action Européenne sur la participation des jeunes roms et gens du voyage
Lire la suite : PEER – Recherche action Européenne sur la participation des jeunes roms et gens du voyageDurant deux années, le Léris a été investi sur un projet de recherche action européen, financé par la commission européenne, avec neufs autres pays : la Bulgarie, la Roumanie, l’Italie, l’Espagne, l’Angleterre, l’Estonie, Chypre, l’Irlande et la France. Ce…
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La jeunesse toulousaine : état des lieux
Lire la suite : La jeunesse toulousaine : état des lieuxEn 2012, la ville de Toulouse s’est engagé dans une démarche visant, au-delà d’un état des lieux sur la jeunesse de son territoire, à l’élaboration d’une nouvelle politique jeunesse. Le Léris a accompagné ce travail qui s’est réalisé…
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Patricia Loncle – Pourquoi faire participer les jeunes ?
Lire la suite : Patricia Loncle – Pourquoi faire participer les jeunes ?Pourquoi faire participer les jeunes en Europe ?…
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Politiques éducatives, Education Populaire, Animation (EPA)
Lire la suite : Politiques éducatives, Education Populaire, Animation (EPA)Le laboratoire, et c’est une des originalités du LÉRIS, est au confluent de réseaux associatifs du secteur de l’éducation populaire et entretien avec les grandes fédérations des liens conventionnels qui en font le seul espace de recherche indépendant…